Dez Razões para se ensinar português nas escolas:
01) Criar as bases para prolongados e recorrentes hábitos de leitura;
02) Por em contacto os alunos com o nosso património literário;
03) Despertar a curiosidade acerca dos temas gerais da nossa literatura, para que deste modo se incentive o gosto por esta mesma literatura.
04) Desenvolver capacidades interpretativas e de análise, em relação aos textos;
05) Desenvolvimento de capacidades de expressão do aluno para que este se possa exprimir de forma clara, sabendo utilizar os vocábulos da língua;
06) Desenvolver a capacidade de fazer a adequação entre contextos comunicativos e produção de enunciados;
07) Desenvolver também as competências relacionadas com a produção de textos e adequação pragmática desses mesmos enunciados;
08) Desenvolver competências relacionadas como o saber falar, ouvir, perceber e observar, de forma a melhorar o uso e saber da língua;
09) Adquirir conhecimentos meta linguísticos e diacrónicos da nossa língua;
10) Desenvolver e aperfeiçoar técnicas de estudo não só em relação ao estudo do português mas de uma forma multidisciplinar;

2 Comments:
as razões são, obviamente, irrefutáveis.
Um bom exercício seria ver , num tipo check list, como vão as nossas práticas...
e aí pensar o que é que um professor poderia fazer para termos um √ em todas as alíneas.
Nenhum professor é grande professor quando pensa que, por ser professor, tem o direito de apenas exigir aos outros... apontando-lhes um dedo acusador... e impondo-lhes "saberes e práticas" que, porque é professor, não tem de exibir...
Não discordo de nenhum dos pontos, mas seria interessante explicar o 09); e já agora, gostaria de saber se a ordem tem algum significado, isto é, 09) é mais importante do que 10)?
as razões são, obviamente, irrefutáveis.
Um bom exercício seria ver , num tipo check list, como vão as nossas práticas...
e aí pensar o que é que um professor poderia fazer para termos um √ em todas as alíneas.
Nenhum professor é grande professor quando pensa que, por ser professor, tem o direito de apenas exigir aos outros... apontando-lhes um dedo acusador... e impondo-lhes "saberes e práticas" que, porque é professor, não tem de exibir...
Não discordo de nenhum dos pontos, mas seria interessante explicar o 09); e já agora, gostaria de saber se a ordem tem algum significado, isto é, 09) é mais importante do que 10)?
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